偶尔的机会,在新华书店给欢欢买了一盒车标卡片,偶尔让欢欢自己认车标。一直都是让欢欢看车标图案,然后告诉她车名,再问她是什么车名。欢欢都是听到后的很短时间内会说,但时间稍微过几分钟,或者图片多看了二三张,她就说“忘记了”,认了大半个月了,还只会说“奥迪”和“大众”,连自己天天坐的标致也不会说,只会表达“爸爸开的车”,另外两个是“囡囡以后结婚时要坐的车”——“奔驰”,和“妈妈的车”——“宝马”,也始终不能迅速说出名字,如果能提示第一个字,她倒是能说出全名。昨天,突发奇想,反过来问她:说车名,让她找图案,总共摊开了20多张,居然基本上全找对了,有几张是一开始拿错了,提示她错了后,她自己能纠正过来,不知道这个是不是3周岁小朋友的认识特点?特别有意思的是,在找图案时,有几次确定不了,她一边疑疑惑惑地拿卡片,一边用眼睛询问,或者直接表达:是这张吗?
对于这个问题,Y老师是这样解释的:名称对幼儿而言,本身就存在着难度,何况是成人化用的东西,并不是贴近她年龄特点的东西,如果是小动物名称等,忘记起来就容易多了。在幼儿园上教学活动中,老师们往往要借助图片来帮助幼儿加深印象,在这个基础上讲述图片所要表带的意图,如此不断地重复,才会给幼儿加深印象。
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